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      幼兒園識字課教案

      發布時間:2021-11-27 20:42:09

      2007小班言語公開課
      活動名稱:言語----識字指讀兒歌
      活動目標:認識“螃蟹 青蛙 烏龜 鯨魚 企鵝”
      活動準備:字卡 樓房教具.
      活動時間:30分鐘
      活動過程:
      1. 手指操導入:小朋友,今天爸爸媽媽來看我們上課,你們高興嗎?那現在我們來做一個手指操:大大的叮當,叮當叮當。中中的叮當,叮當叮當。小小得叮當,?!?!
      2. 小朋友們,我們一起來給爸爸媽媽背一下學過的詞組吧?好一起來:幫幫忙 陽陽光 金金光 草草坪 讀讀書 拍拍球 吹吹笛 折折紙 山山谷 傷傷心 寶寶貝。小朋友剛剛背得真好!給自己鼓鼓掌吧!那咱們再來背一個詩詞吧?《涼州詞》唐.王翰葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回。兒歌《小白兔蓋新房》小白兔,蓋新房。小猴小狗來幫忙,拿的拿,扛的扛。新房蓋得好漂亮。黃黃屋頂紅的墻。陽光下面閃金光。進屋一看黑漆漆。原來忘了留個窗。
      3. 今天,咱們班來了五位特殊的小客人,它們是誰呢?出示字卡,第一個是螃蟹,第二個是青蛙,第三個是烏龜,第四個是鯨魚,第五個是企鵝,跟它們打一個招呼吧!螃蟹你好,青蛙你好,烏龜你好,鯨魚你好,企鵝你好!知道他們來干什么嗎?他們說想讓最棒的小朋友來幫他們搬家!誰想幫他們搬家?可是他們說只有認識他們名字的小朋友才可以呢!讓我們用最好聽的聲音來說出他們的名字好嗎?螃蟹 螃蟹螃蟹螃蟹(螃蟹 螃蟹螃蟹螃蟹)青蛙 青蛙青蛙青蛙(青蛙 青蛙青蛙青蛙) 烏龜 烏龜烏龜烏龜(烏龜 烏龜烏龜烏龜)鯨魚 鯨魚鯨魚鯨魚(鯨魚 鯨魚鯨魚鯨魚) 企鵝 企鵝企鵝企鵝企鵝 (企鵝 企鵝企鵝企鵝)。剛剛小朋友都特別棒!
      4. 那現在咱們來幫著“螃蟹 青蛙 烏龜 鯨魚 企鵝”來搬家好嗎(邊指著說字寶寶)?小朋友請聽好,螃蟹說:我的家住在第二棟房子里(同時老師擺出舉手的姿勢)。下面請XXX上來把螃蟹搬進第二棟房子里 。XXX放得對不對?(對?。π氛f謝謝你幫我搬家。青蛙說:我的家住在第三棟房子里(同時老師擺出舉手的姿勢)。下面請XXX上來把青蛙搬進第三棟房子里 。XXX放得對不對?(對?。┣嗤苷f謝謝你幫我搬家??!烏龜說:我的家住在第四棟房子里(同時老師擺出舉手的姿勢)。下面請XXX上來把烏龜搬進第四棟房子里 。XXX放得對不對?(對?。觚斦f謝謝你幫我搬家 ??!鯨魚說:我的家住在第五棟房子里(同時老師擺出舉手的姿勢)。下面請XXX上來把鯨魚搬進第五棟房子里 。XXX放得對不對?(對?。L魚說謝謝你幫我搬家 ??! 企鵝說:我的家住在第一棟房子里(同時老師擺出舉手的姿勢)。下面請XXX上來把企鵝搬進第一棟房子里 。XXX放得對不對?(對?。┢簌Z說謝謝你幫我搬家(老師作出企鵝搖搖擺擺的樣子)??!
      5. 現在,五個小客人都找到了自己的新房子 ,他們可高興了,他們說要和小班的小朋友做好朋友 ,咱們一起唱一首歌,看看到底誰是你的好朋友?(孩子們開始唱〈找朋友〉,李老師許老師給小朋友分字卡,每個小朋友一張。)都找到自己的好朋友了嗎?(找到了?。┱埬阏f出它的名字?。π非嗤転觚旜L魚企鵝)。小朋友真棒!那現在,請你悄悄地告訴你身邊的小朋友,你找到的好朋友是誰呀?(……)好!小朋友那好你的字卡,抬頭看一看他們的家到底在哪里呢?(這是螃蟹的家,這是青蛙的家,這是烏龜的家,這是鯨魚的家,這是企鵝的家。把五個字寶寶用這樣的方式在鞏固一遍,同時讓小朋友記好誰住在哪個家里。)
      6. 聽好,下面我請拿著螃蟹的小朋友,找到螃蟹的家,把螃蟹放進房子里。記好了,是拿著螃蟹的小朋友?。銈冋姘?!你們永遠都是它的好朋友?。?。下面我請拿著青蛙的小朋友,找到青蛙的家,把青蛙放進房子里。記好了,是拿著青蛙的小朋友?。銈冋姘?!你們永遠都是它的好朋友?。?。下面我請拿著烏龜的小朋友,找到烏龜的家,把烏龜放進房子里。記好了,是拿著烏龜的小朋友?。銈冋姘?!你們永遠都是它的好朋友?。?。下面我請拿著鯨魚的小朋友,找到鯨魚的家,把鯨魚放進房子里。記好了,是拿著鯨魚的小朋友?。銈冋姘?!你們永遠都是它的好朋友?。?。下面我請拿著企鵝的小朋友,找到企鵝的家,把企鵝放進房子里。記好了,是拿著企鵝的小朋友?。銈冋姘?!你們永遠都是它的好朋友?。┳屛覀兛纯葱∨笥褞退麄冋业呐笥褜Σ粚??第一個,螃蟹,全對了!小朋友真棒!第二個是青蛙,有一個小朋友放錯了,那小朋友看一下,但地那個是烏龜的家?是不是第三個?……這時候,李老師配課,陳姐許老師幫著把桌子擺好,把書放好)。
      7. 小朋友,你們知道嗎?你們表現這么棒,這五個小客人為了表揚你們想送給你們一件禮物,可是五個小客人告訴我,想要得到他們的禮物可沒那么容易,他們說想讓咱們班的小客人指讀給他們看!那小朋友能不能完成?佟老師也想得到禮物,那佟老師先指讀給五個小客人看好不好看看!看老師伸出右手的食指,一個字一個字的指著讀,而且老師的手指是放在字寶寶的下面的?!缎“淄蒙w新房》(看老師的手換行了)小白兔,蓋新房。(換行)小侯小狗來幫忙,(換行)拿的拿,扛的扛。(換行)新房蓋得好漂亮。(換行)黃黃屋頂紅的墻。(換行)陽光下面閃金光。(換行)進屋一看黑漆漆。(換行)原來忘了留個窗。小朋友,老師棒不棒?我知道小朋友比我更棒!聽好老師的話,小女孩先雙手搬著板凳,坐到你的桌子旁邊……小男孩雙手搬著你的小板凳,坐到你的桌子旁邊。(手指著書住桌上的書)。我們一起指讀一首兒歌送給他們好嗎?(好?。。﹣?,伸出你的小魔棒!老師指一句,小朋友指一句?!缎“淄蒙w新房》(……換行)小白兔,蓋新房。(……換行)小侯小狗來幫忙,(……換行)拿的拿,扛的扛。(……換行)新房蓋得好漂亮。(……換行)黃黃屋頂紅的強。(……換行)陽光下面閃金光。(……換行)進屋一看黑漆漆。(……換行)原來忘了留個窗。小朋友這么棒!那看老師還會一種指讀的方法呢!(倒著指一遍)<房新蓋,兔白小>。
      8. 好現在,小朋友眼睛看我!今天小朋友表現都很棒!我們今天認識了五個小客人,他們分別是螃蟹青蛙烏龜鯨魚企鵝,他們說,禮物在這里(李老師拿著賀卡,)我們一起到李老師那里站對,收取五位小客人送給我們的禮物吧!









































      教案 每個人的都不一樣
      形勢也不盡相同
      你自己看著改改吧

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