教案的基本內容與撰寫要求
1．課次與課時 教案上首先得寫上第幾課和第幾教時，還應注明本教時的課型，是新授課、練習鞏固課、還是復習課。
2．教學內容與教學要求 在教案中教師必須寫清本教時所要教的具體內容，如列出本課時要教的生詞和句型等。還必須為這些教學內容制訂明確、具體的教學要求。教案中不要用籠統的說法，如“教單詞若干”等。因為這樣會讓人不著邊際，不知究竟要把這些單詞教到何種程度，是僅要求能聽會說呢，還是聽、說、讀、寫都要會。因此撰寫教案時，一定要找準語言知識點，確定言語能力的具體要求，并用文字表達清楚。
3．教學重點與教學難點 因為一堂課的教學時間有限，如果對多項教學內容平均使用力量，就會出現眉毛胡子一把抓，結果什么也抓不住的現象。備課時，有經驗的教師就會在教學內容中找出重點，然后以此為主線，串起其他教學內容。如一堂課有詞匯也有句型教學內容，我們就要分析一下什么是主，什么為次。如以詞匯教學為主，那么句型必須圍繞生詞進行操練。反之也就必須讓詞匯圍繞句型進行操練。當然，在單純詞匯或單純句型為教學內容的課中，教師也可以找出它們各自的教學重點。教學重點通常根據大綱、教材和課時而定。
備課時，除確定教學重點外，教師還應該找出教學難點，并為它設計出相應的教學環節，選擇合適的教學方法。
教學難度的降低有利于學生迅速掌握語言材料，學習的成功又會進一步激發學生的學習積極性。
4．教具、學具 在教案中教師除了要寫明本課時所要用的教具、學具外，在教學環節中還要具體說明如何利用這些教具、學具來為教學服務。
5．教學環節 教學環節也叫作教學步驟，是教案中的主要部分，它包括：每一教學環節的目的，教學活動的組織形式，教師的主要語言和動作，以及對學生的要求。
如果編寫詳案，就應該把教師在課堂上要說的大部分話和學生可能的應答都寫下來。對新教師來說，備課周密一點、教案詳盡一點，可以使教學進行得順利。寫詳案是小學英語教學的必修課。而對有經驗的教師，教案就不必過于詳細，這樣可以讓他們在課堂上有更多的發揮余地，讓他們的智慧和經驗在課堂教學中有更多的施展機會。詳案中每個環節所需時間也應初步確定，以便發揮四十分鐘的效益。
6．課內外作業 如果課時計劃內有作業（口頭或書面），教案就要寫出作業內容以及何時讓學生完成。
最后還應該在教案后留有寫課后札記的地方。課后及時小結能提高教師在實踐中積極探索的自覺性，這也是教師積累經驗，從而不斷改進教學方法、提高教學效果的有效措施。
