要有積極的學習態度.在課堂上,學生是處于聽課的被動地位,只有學生認識到上好課的重要性,才能對聽課產生積極的態度.做到專心致志聽講,集中精力學習,較好地掌握教師的講授內。要認真聽老師講課.上課時必須集中注意,不可一心二用,進行其他學科的學習,或身在曹營心在漢,想入非非.只有專心聽講,才能理解和掌握所講的基本內容,再通過復習,就能大大提高學習效果,保證學習成績的提高.
傾聽老師講課,不僅要認真聽,而且還要做到耳、眼、手、嘴(提問題)并用,只有通過多種感官的協同活動,才能對大腦刻印下清晰的記憶痕跡,才是高效率的學習方法.
要善于捕捉講課重點,盡量在課堂上就牢牢記住.在聽課時,要進行敏捷的思考,從老師的講授內容中,區別出重點內容,可迅速提高理解能力;同時,要積極進行記憶,盡量在課堂上記住,可提高高效率記憶能力.
積極地提問和回答問題.提問和回答問題是課堂教學的重要組成部分.通過提問,起到激發學生的學習積極性和思考的作用,安和焦慮心情,不要干擾學生的智力活動.學生應正確認識提問和回答問題的意義,有不懂的問題主動問老師,在回答問題時,要盡量把自己所知道的內容和自己的觀點,歸納成簡明扼要的語言,一一回答,對學生回答的問題,老師要充分肯定,尤其不要用尖刻的語言對待學生的積極回答,以免傷害學生的自尊心和積極性,給其他學生造成一種錯答的焦慮心理,影響學生的聽課水平.
下課后要及時歸納整理講課重點,并安排對全部講課內容的復習.
(二)排除干擾,專心學習
課上“走神”現象在初中同學中決不是偶然現象. “走神”實際上就是注意不集中,當一個人遇到過強的“刺激”(過度的興奮或壓抑)之后,情緒一時難以穩定下來,就容易“走神”.
同學們都知道,心不在焉、一心二用、注意力不集中等是學習的大忌,因為,注意是學習活動的門戶,外界的一切事物,只有通過注意才可以進入記憶.我們都有這樣的體驗,對沒有“注意”的事物,是視而不見、聽而不聞、食而無味的.只有打開了“注意”的門戶,信息才能完整、清晰地反映到人的腦海中.
古語說的好：“人若志趣不遠，心不在焉，雖學無成?！本褪钦f沒有遠大志向，不能專心致志、集中注意，即使學習也不會成功。專心致志是良好的注意品質，是學習成功不可缺少的條件。古今中外，凡有成就地學者，其成功的奧秘之一，就是在學習上專心致志，具有良好的品質和習慣。
我們的同學中，絕大多數人興趣比較廣泛，那么，如何是這廣泛的興趣，成為同學們學習的動力而不是學習的阻力呢這里有幾個小小的建議，供同學們參考：
